Objectif : Actualiser ses connaissances et échanger sur les pratiques
PRÉSENTATION GÉNÉRALE :
Au-delà de sa portée symbolique, le serment constitue un socle juridique et moral exigeant, souvent mis à l’épreuve par les réalités concrètes de l’exercice professionnel.
Cette formation propose aux avocats un espace de réflexion appliquée, à partir de situations vécues, pour revisiter leurs engagements déontologiques, affiner leurs réflexes professionnels et nourrir leur posture éthique.
Elle s’adresse à tous ceux qui souhaitent redonner du sens à leur engagement, prévenir les dérives, et renforcer leur solidité dans les moments de tension.
OBJECTIFS DE LA FORMATION :
• Replacer le serment au cœur de la pratique quotidienne, au-delà du symbole.
• Identifier les tensions concrètes entre l’idéal déontologique et la réalité du terrain.
• Apprendre à mobiliser les principes du serment comme boussole dans des situations professionnelles complexes.
• Offrir un espace sécurisé d’échange entre confrères sur des dilemmes vécus.
DÉROULÉ DE LA FORMATION : 1. Introduction interactive : redonner sens au serment (30 min)
o Qu’évoque encore aujourd’hui le serment dans la pratique réelle ?
o Quiz en ligne, recueil des attentes, ouverture du débat : quelles tensions ? quels dilemmes ?
2. Trois dilemmes déontologiques typiques (45 min)
o Loyauté ou combativité excessive ?
o Secret professionnel ou demande de transparence ?
o Indépendance ou lien économique avec le client ?
o Discussion ouverte à partir de situations vécues par les participants.
3. Analyse collective de cas concrets issus de la pratique (45 min)
o Étude de deux situations professionnelles sensibles, anonymisées mais réalistes (client menaçant, conflit d’intérêts, pression économique).
o Réactions à chaud, puis débat structuré : comment réagir, que dit le serment, où sont les limites ?
o Repérage de réflexes utiles et formulation de lignes de conduite partagées.
4. Se réapproprier le serment comme boussole éthique (30 min)
o Identification des points de vigilance personnels.
o Élaboration d’un mini-code éthique personnel.
5. Restitution collective et boîte à outils (30 min)
o Partage d’expériences, bonnes pratiques, ressources utiles.
o Liste de points-clés à conserver pour les situations à venir.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
• Interactivité permanente (quiz, sondages, discussion libre) • Études de cas concrètes, issues de la pratique des avocats
• Échanges structurés et collaboratifs en groupe
• Élaboration d’outils transposables dans la pratique
